3 de maio de 2021

Afetos e saberes no processo de ensino e aprendizagem da língua estrangeira

Por Veruska Gallo*: Segundo Emilia Cipriano Sanches em seu livro Saberes e afetos do ser professor (2019), “não dá para falar de conhecimento cognitivo sem falar de afetividade”. O processo ensino e aprendizagem é construído por relações e a aprendizagem é afetiva, pois são relações que nos afetam, que nos tocam, tanto ao aluno quanto ao professor. A tríade que compõe esse processo é extremamente valorizada no Cel.Lep: a relação do aluno com o saber, do aluno consigo próprio e do aluno com o professor.

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